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启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生学习的主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。 启发式教学的关键在于设置问题情境。 启发式教学的实质在于正确处理教与学的相互关系，它反映了教学的客观规律。
Oct 8, 2020 · 在教学中，当学生对于自己提出的问题或对教师提出的问题作出不完全、不正确的理解回答时，教师有时并不直接解答或纠正，而是提出补充问题进行反问，使学生在反问的启发诱导下，进一步开动脑筋，经过独立思考，自觉纠正错误或不足之处，找出正确的答案。 提示启发式基本上是以教师突出强调为特征的。
启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。
Nov 18, 2020 · 启发式教学（Heuristic Education）、启发式教育启发式教学是指老师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式， ...
Jan 28, 2023 · 综上，启发式教学法是一种以学生为主体的教学方法，需要教师根据教学目标进行问题情境设置，引导学生主动学习和思考，开拓学生创造性思维，进而实现教学 ...
摘要：启发式教学方法是一种民主、科学的教学方法，它以教师为主导、学生为主体。近年来，在学术界. 尤其是以研究课程理论为重点的领域，启发式教学法的研究进入了 ...
无论是把“启发式”教学看作是一种教学指导思想，还是把“启发式”教学看作一种教学方法，这个概念的使用都遮蔽了许多有意义和有价值的东西。为此，有必要通过语境的分析与重构 ...
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啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去探究問題，並尋求解決問題的過程。教師安排有意義的學習環境，鼓勵學生去發現問題、思考問題、解決問題。
Nov 27, 2020 · 因此，启发式教学并不是要学生单纯以创新性思维的方式进行学习，而是要在基础知识和学习方式之上，运用创造性思维主动积极的发散思考，从而实现知识和能力 ...
Mar 16, 2023 · 启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习， ...